Ich freue mich, dass Sie meine Internet-Präsenz besuchen. Hier können Sie auf der Seite "Download" das aktuelle LiTeX-Formelprogramm zur Darstellung mathematisch-naturwissenschaftlicher Formeln in der Version 5.1 für MS-Word™ sowie den von Dr. M. Sponheimer neu entwickelten PC-Taschenrechner 'Termevaluator 3.2' (siehe Registerkarte 'Termevaluator') kostenfrei herunterladen. Die Dokumentvorlage 'LiTeX' eignet sich
wegen zahlreicher leistungsfähiger Techniken wie z.B. die komfortable
Navigationseinrichtung sowie die Rechtschreibfehler-Hervorhebung (s.u.)
auch zum Schreiben ganz normaler Texte in allen Fächern für blinde,
sehbehinderte und normal sehende Anwender. Auf der Seite "Neues in LiTeX" können die aktuellen Neuerungen nachgelesen werden.
--- Updates mit LiTeX 5.1 und Termevaluator 3.2 sind soeben erschienen! --- --- Neu: interaktives großes Periodensystem!! ---
Neben den bekannten Vergrößerungs- und Sprachausgabeprogrammen für Blinde und Sehbehinderte hat sich die Dokumentvorlage 'LiTeX' inzwischen zum leistungsfähigsten und umfangreichsten Schreibhilfsmittel im gesamten deutschsprachigen Raum entwickelt.
Vorbei sind nun die Zeiten, wo man am Schriftbild eines
mathematisch-naturwissenschaftlichen Textes gleich die bisherigen
Behelfslösungen blinder Schüler erkennen konnte. Sehbehinderte Anwender
erhalten ihre Formelausdrücke nun endlich in der gewohnten flächigen
Darstellung. Dies ist für den Unterrichtseinsatz eine große
Herausforderung an die Software, da sehende Schüler ihre
mathematischen, physikalischen und chemischen Formeln aus didaktischen
und wahrnehmungspsychologischen Gründen am PC direkt betrachten
müssen. Vorbei sind damit auch die mühevollen Versuche einiger Pädagogen, die vorwiegend mausbedienbaren Formeleditoren für Sehbehinderte gangbar zu machen. Für den angesprochenen Bereich sind diese z.T. sehr leistungsfähigen Zusatzprogramme im Unterricht völlig unbrauchbar.
Es darf kein Unterschied zwischen der normal gewohnten
flächigen Schreibweise in Arbeitsblättern und Heften sowie auf der
Tafel und der Schreibweise am PC bestehen. Bei starker Vergrößerung
und Gesichts-feldeinschränkung ist die nun leicht mögliche
flächige Formeldarstellung einer einzeilig dargestellten Schreibweise,
wie sie hier und da noch bei Sehbehinderten mit unvollständigen 'LaTeX-Codes' praktiziert wird, weit
überlegen. LiTeX soll hier dem drohenden 'Formel-Analphabetismus' bei der Arbeit am PC Abhilfe verschaffen.
Foto eines Laptop-Bildschirms:Flächige Darstellung eines Bruches in LiTeX, lineare Darstellung in LiTeX und lineare Darstellung in LaTeX des 'mathematischen Kerns'. (Vergrößerung 4x mit Zoomtext™)
Die Arbeit mit diesem Programm ist besonders auch
für die Integration sehgeschädigter Schülerinnen und Schüler an
Regelschulen sehr zu empfehlen, da alle Schüler einer Klasse ihre
Formeldateien untereinander lesen können, d.h. Sehende können ihre
Dateien an Blinde weiterreichen. Die Formelerstellung blinder Schüler
kann von allen Sehenden sofort in der gewohnten flächigen Darstellung
gelesen werden!
Vollständige Darstellung der Feldfunktion für den Bruch 3/4 auf der Braille-Zeile.
Mit etwas Übung ist auch die Darstellung einer etwas größeren Formel problemlos möglich.
In wenigen Augenblicken gelingt auch die Erstellung einer chemischen Formel mit Lewis-Symbolen und Partialladungen!
Wegen zahlreicher spezieller Möglichkeiten (u.a. neue DAISY™-ähnliche
Seiten- und Textmarken-Navigation in großen Texten), die Sehbehinderten und Blinden die Arbeit
beim Schreiben normaler Texte erleichtern können, eignet sich die
Dokumentvorlage 'LiTeX' für alle Fächer. Zur Einarbeitung stehen über
120 Seiten gut erklärter Hilfetexte bereit. Das Programm ist auch für
normal sehende Anwender eine willkommene Hilfe!
Auf dem 'Hessischen Bildungsserver' ist im Materialpool für Sehgeschädigte ein Hinweis auf dieses Programm gegeben. Über die DatenbankREHADAT (Informationssystem zur beruflichen Rehabilitation) bekommt man bei Eingabe des Stichwortes 'LiTeX' ausführliche Erläuterungen u.a. auch per Sprachausgabe. Weitere Auskünfte enthält der Didaktikpool auf der Homepage des ISAR-Projekts, einer Seite für die Integration sehgeschädigter Schüler an Regelschulen.
Neu ist ein Info mit dem Schwerpunkt "Neue Navigationstechniken in der Textverarbeitung", das ab Juni 2009 allen Schulen für Sehbehinderte und Blinde vorliegt.
Die Dokumentvorlage LiTeX genügt den Ansprüchen wissenschaftlicher Texte. Ein Beispiel gibt die soeben im OLDENBOURG WISSENSCHAFTSVERLAG erschienene mathematische Monografie "Hans-Heinrich Körle: Die phantastische Geschichte der Analysis". Im Manuskript wurden Zeichen und Formelsätze mit LiTeX erstellt. (Siehe Vorwort S. XI). Eine Schnellübersicht erhält man in der 'Einladung'.
Über Einträge ins Gästebuch und Anregungen zum Programm freue ich mich sehr!
Einsatz moderner Computer- und Videotechnik im Chemieunterricht der Carl-Strehl-Schule (Foto: Conny Peil, CSS)
Ab der Version LiTeX 4.5 gibt es nun ein komfortables Navigationssystem, das für alle Anwender, die sich in großen Dokumenten bewegen, eine willkommene Technik darstellen wird. Alle von der Rechtschreibhilfe erzeugten farbigen Markierungen, alle selbst gesetzten farbigen Markierungen sowie alle Lesezeichen (Textmarken), die sehr schnell über Shortcuts gesetzt werden können, sind schnell und einfach zu erreichen. Näheres auf der Registerkarte 'Neues in LiTeX'
Beispiel für eine Rechtschreibfehler-Hervorhebung
Die mit vorwählbaren Farben erstellten Markierungen enthalten gleichzeitig je eine Sprungmarke, um von Marke zu Marke zwecks Korrektur navigieren zu können. Diese Technik stellt eine äußerst wertvolle Hilfe für Seh- behinderte dar.
Bildschirmvideo zur Hervorhebung von Rechtschreibfehlern:
Arbeiten an der LiTeX-Dokumentvorlage für MS-Word™ verlangen vertieften Einsatz der VBA-Programmierung unter ständiger Beobachtung der Ergebnisse im Unterricht.
Vom Programm aus kann der 'Termevaluator', ein neuer, sehr leistungsfähiger PC-Taschenrechner für Blinde, Sehbehinderte und normal sehende Anwender, aufgerufen werden. Auf der Registerkarte 'Der Termevaluator' sowie unten auf dieser Seite (mit Bildschirmfilm) sind weitere Informationen enthalten. Die Programmierung des 'Termevaluators' erfolgt durch Herrn Dr. Meinhard Sponheimer, Marburg.
Umfassende Informationen zu LiTeX sind auf der Registerkarte 'Publikationen' [Nr. 33, 37 und 38] und in der Staatsexamensarbeit von Herrn Holger Ruhrmann erhältlich! Diese sehr umfangreiche Arbeit (340 Seiten) mit dem Titel "Chemie für Sehbehinderte und Blinde am Beispiel der Einführung der Organischen Chemie" steht wegen ihrer enormen Bedeutung für den naturwissenschaftlichen Unterricht mit Blinden und Sehbehinderten hier direkt als doppelseitige PDF-Datei zur Verfügung. Herrn Ruhrmanns ausgezeichnete Arbeit entstand im Jahr 2006 (Stellung des Themas: Dr. Philipp Reiß, Abteilung Lehramt des Fachbereichs Chemie der Philipps-Universität Marburg) nach intensiver Hospitation im Chemieunterricht des Autors dieser Seite. Siehe auch "Links/FAQ's", wo die Arbeit ebenfalls angeboten wird.
Die Dokumentvorlage 'LiTeX' wurde eigens für die Belange blinder und sehbehinderter Schülerinnen und Schüler zum Schreiben mathematisch- naturwissenschaftlicher Formeln und Gleichungen in MS-Word geschrieben, wobei die Bandbreite von den Anfangsklassen bis zum Abitur und darüber hinaus reicht. Es können aber durchaus auch anspruchsvolle wissenschaftliche Arbeiten mit diesem Programm geschrieben werden, wenn man von komplexen chemischen Strukturformeln absieht, für die es eigene Spezialprogramme gibt. Mit LiTeX ist es Blinden und Sehbehinderten neben den mathematischen Funktionen erstmals möglich geworden, die gesamte Palette der im Schulunterricht vorkommenden chemischen und physikalischen Formeln darzustellen. Ohne ein leistungsfähiges Formelprogramm ist die Verschriftlichung der im Unterricht vorkommenden chemischen, physikalischen und mathematischen Inhalte bei der Arbeit am Computer nur unzureichend möglich.
Adaptierungsarbeiten an einer Digitalbürette mit Sprach- ausgabe und Großanzeige
Teilweise schwierige Reparaturen oder Erweiterungen an einzigartigen Modul-Prototypen wie hier an der Titrationssteuerung für Digitalbüretten mit Großanzeige und Sprachausgabe
Zusätzlich sind natürlich spezielle elektronische Hilfsmittel erforderlich, um die anfallenden experimentellen Aufgaben bei Blinden und Sehbehinderten zu ermöglichen. Ein kleiner Ausschnittaus dieser Arbeit wurde im Herbst 2007 am Ende eines etwa 5 Minutendauernden Beitrages in RTL-Hessen gezeigt. Fernsehbeitrag-RTL Hessen
Die Arbeiten sind in zahlreichen Publikationen des Autors sowie in einem Vortrag des ehemaligen Direktors der Deutschen Blindenstudienanstalt e.V. in Marburg, Herrn Jürgen Hertlein, dargestellt. Dieser
Vortrag wurde auf dem von Tecnopolis CSATA Novus Ortus und dem
Italienischen Blindenverband veranstalteten Kongreß vom 29.11. bis
1.12.1990 in Bari gehalten. In einem Aufsatz von J. Hertlein
aus dem Jahre 1999 werden einige bedeutende Hilfsmittel für den
naturwissenschaftlichen Unterricht, die im Elektroniklabor der
Carl-Strehl-Schule entwickelt wurden, näher vorgestellt. Die LiTeX-Programmierung begann im Jahr 2001, da die bis zum damaligen Zeitpunkt für Blinde und Sehbehinderte vorhandenen Systeme zum Schreiben mathematisch-naturwissenschaftlicher Formeln am PC nicht zufriedenstellend waren. Ganz besonders zeichnete sich dieses Problem im Chemieunterricht ab. Im Winter 2002/2003 wurde dann zu dieser Thematik ein Vortrag zusammengestellt, dessen Folien hier zum Download bereit stehen:
Auf insgesamt 64 MS-Powerpoint™-Seiten sind zahlreiche Formelbeispiele, Literaturzitate, Gegenüberstellungen mit anderen Systemen wie z.B. LaTeX, Formeleditoren und Spezialprogrammen anschaulich dargestellt.
Mit weit über 400 Makrofunktionen, über 100
Shortcuts, mehr als 20 einfach bedienbarer Eingabeformulare für
schwierige Funktionen, einer großen Zahl von neu erstellten
Sonderzeichen und umfangreichen Hilfetexten bietet das Programm bei
entsprechender Übung eine sehr hohe Eingabegeschwindigkeit beim
Mitschreiben in Unterricht und Vorlesung. Vier umfangreiche Kataloge
lassen die Eingabe von Formeln nahezu in Echtzeit zu.
Die Reaktion von Natrium mit Wasser in der Lewis-Darstellung
Eine einzigartige Wandlertechnologie macht es mit LiTeX möglich, dass Formeln und Gleichungen, die von Sehenden in der normalen, flächigen Darstellung geschrieben werden, mit einem einzigen Befehl in die einzeilige, von Sprachausgaben oder Braillezeilen lesbare Schreibweise für blinde Anwender gewandelt werden können. Diese spezielle Darstellung kann mit einem weiteren Wandlerbefehl in die normale Schreibweise sehender Anwender zurückgewandelt werden. Somit wurde erstmals ein barrierefreier Austausch von Formeldateien in beiden Richtungen möglich. Im Programm findet sich eine Möglichkeit, alle Formeldarstellungen so zu wandeln, dass sie mit den bekannten Punktschriftwandlerprogrammen ohne Probleme in eine sehr gut lesbare Brailledarstellung übersetzt werden können. An der oben dargestellten Reaktionsgleichung von Natrium mit Wasser soll dies in einem Bildschirmvideo gezeigt werden:
Ein besonderer Schwerpunkt liegt z.B. im Fach Chemie in der einfachen Erstellung normaler Summenformeln, Lewis-Formeln, Oxidationszahlen, Partialladungen sowie Strukturformeln und zahlreichen neu erstellten Sonderzeichen. Darüber hinaus ermöglicht das Programm schnell und komfortabel, Pfeile aller Art inprofessioneller Qualität zu beschriften. Besonders interessant ist das neu entwickelte Periodensystem der chemischen Elemente. Blinde und sehbehinderte Anwender können hier problemlos die Stellung von Elementen, ihre Namen, die Symbole, die Ordnungszahl und Massenzahl in Erfahrung bringen. Mit keinem anderen, dem Autor bekannten Programm, sind diese Möglichkeiten für sehgeschädigte Schüler im Fach Chemie gegeben.
Bildschirmausschnitt mit physikalisch-chemischer Formel zur Molmassenbestimmung von Gasen
Hervorragende Lesbarkeit der einzeiligen pq-Formel in der LiTeX-Codierung für Anwender, die mit Braille-Zeile und Sprachausgabe arbeiten. Unterstützung durch umfangreiche Erweiterung der Sprachbibliothek in Jaws™. Durch den Schnellwandler erhält man mit ALT W die obige Formel (siehe vorheriges Bild!).
Besonders einfach gestaltet sich die Eingabe für Sehende. Die LiTeX-Codierung wird einfach durch Eingabe von SHIFT F9 in die flächige pq-Formel umgeschaltet.
Hier und da wird im Mathematik-Unterricht eine unvollständige LaTeX-Codierung ('mathematischer Kern') eingesetzt. Dafür bietet das Formelprogramm 'LiTeX' einen leistungsfähigen und sehr schnell arbeitenden LaTeX-Katalog, der mehr als 100 'LaTeX-Codierungen' bereitstellt. Diese können auf Knopfdruck in die normalen flächigen Formeln übertragen werden. LiTeX ist für diesen Anwenderkreis 1. Wahl, da es die an anderen Stellen angebotenen Lösungen, die mit wenigen Shortcuts und vorwiegend auf umständliches Suchen in Menüs aufwarten, in Geschwindigkeit und Komfort weit überlegen ist.
Die pq-Formel im 'abgespeckten' LaTeX-Code
Zum Vergleich: 'abgespeckte' LiTeX-Codierung der pq-Formel.
Erstellung der Formel mit dem LaTeX-Editor durch einen noch nicht so erfahrenen LiTeX-Anwender: (Bildschirmvideo)
Hinweis: Die Arbeit mit dem LaTeX-Wandler kann nur sicher im Mathematik-Unterricht der Sekundarstufe I eingesetzt werden, der Editor selbst hat auch höhere Funktionen für die Sekundarstufe II.
Im LaTeX-Viewer 'YAP' kann durch eine erweiterte Codierung obige flächige pq-Formel gezeigt werden.
LaTeX-Eingabe mit erweiterter 'Formelumgebung' zur Darstellung der flächigen pq-Formel im 'YAP-Viewer'.
Die flächige, mit LiTeX erzeugte pq-Formel, besitzt ebenfalls eine sehr gute Qualität.
Auch normal sehende Anwender können ihre Formeln und Gleichungen mit diesem Programm schnell innerhalb ihrer Texte erzeugen. LiTeX bietet ganz einfache, schnell erlernbare Möglichkeiten, Formeln und Gleichungen aller Art in den normalen Text einzubauen. Die Programmierung erfolgte ausschließlich mit Word™-eigenen Funktionen auf der Basis von VBA (Microsoft™- Visual Basic for Applications).
Formelbeispiel aus dem Fach Chemie
Der in LiTeX integrierte PC-Taschenrechner 'Termevaluator' (Programmierung der Bedieneroberfläche: Dr. Meinhard Sponheimer, Carl-Strehl-Schule, Marburg) besitzt eine graphische Ausgabe (Funktionsplot) für ein oder zwei mathematische Funktionen!! Hierdurch wurde eine erste Möglichkeit geschaffen, Blinden und Sehbehinderten einen einfachen Zugang zu einem graphischen Taschenrechner zu geben.
Bildschirmvideo:Der Termevaluator im Einsatz bei der Berechnung der absoluten Atommasse des Natriums (u.a. Katalogmaske, Periodensystem):
Für den Lehrer stellt die Arbeit mit LiTeX ebenfalls eine willkommene Bereicherung dar, da z.B. das Erstellen von Klausurtexten und Unterrichtsvorlagen, in denen naturwissenschaftliche Formeln vorkommen, deutlich erleichtert wird. Durch einen einzigen Befehl können Blinde die flächigen Formeln Sehender sofort in eine einzeilige, mit den Hilfsmitteln lesbare Darstellung umwandeln. Wie oben erwähnt, ist es sogar möglich, einfache mathematische (englisch-sprachige) LaTeX-Codierungen in die einfach lesbare, deutschsprachige LiTeX-Symbolik zu übertragen. LiTeX eignet sich besonders gut bei integrierter Beschulung, da die ausgedruckten Formeltexte das normal gewohnte Formelbild liefern.
Zum Schreiben von Klausuren steht ein leicht zu bedienendes Klausurformular mit komfortabler Eingabemaske zur Verfügung, das optimale Sicherheit beim Schreiben der Texte gewährleistet. Nach Abschicken des ausgefüllten Formulars stehen alle Voreinstellungen (Kopfzeile mit Seitenangaben, Datum, linker und rechter Seitenrand, 1 1/2-zeiliger Abstand, Fußzeilennummerierung der Seitenzahl mit Angabe aller Seiten) sofort zur Verfügung, wodurch wertvolle Arbeitszeit für den Schüler gewonnen wird. Eine automatische Speichervorrichtung (Makro, das den echten, sonst manuell ausgeführten, Speichervorgang übernimmt) sorgt mit höchster Sicherheit dafür, dass bei Programmabstürzen und Stromausfällen eventuelle Datenverluste auf ein zeitliches Minimum von 1 Minute reduziert werden können. Zusätzlich wird die Datei jeweils nach 15 Minuten unter einem jeweils neuen Namen (Datum_Zeit_Dateiname) im automatisch angelegten Ordner 'Sicherungen' im Verzeichnis 'Eigene Dateien' gespeichert!! Falls die Datei neu geladen werden muss, erkennt das Programm den vorherigen Sicherungsmechanismus und startet ihn automatisch. Der zugehörige Hilfetext zeigt zahlreiche Möglichkeiten einer sinnvollen Datensicherung auch für das Schreiben wissenschaftlicher Texte auf!
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